Українські відповідники до іншомовних слів(для групи ОКНАР-6-1/2)

Запозичене слово	Українські відповідники
аеропорт	летовище
алфавіт	абетка (азбука)
аномалія	відхилення
актуальний	важливий (сучасний, своєчасний)
аплодисменти	оплески
апелювати	звертатися
аргумент	доказ
бібліотека	книгозбірня
біографія	життєпис
візит	відвідини
вокзал	двірець
вертикальний	прямовисний
галстук	краватка
горизонтальний	поземний
дистанція	відстань
дифтонг	двозвук
епоха	доба
екватор	рівноденник
журнал	часопис
карта	мапа
клімат	підсоння
консенсус	згода
куліси	лаштунки
менеджмент	управління
меридіан	південник
площа	майдан
полюс	бігун
прогрес	поступ
процент	відсоток
ранг	звання
раціонально	доцільно
резерв	запас
стенографія	скоропис
тротуар	хідник
фарфор	порцеляна
феномен	явище
фіаско	невдача, провал
фікція	вигадка
фон	тло
фонтан	водограй
фотокартка	світлина
фундатор	засновник
чемодан	валіза

Література, рекомендована для прочитання влітку для груп 3-го курсу

1. Микола Хвильовий. «Я (Романтика)», «Іван Іванович».
2. Григорій Косинка. «В житах», «Фавст».
3. Валер’ян Підмогильний.  «Місто».
4. Юрій Яновський. «Подвійне коло», «Дитинство», «Шаланда в морі» ( новели з роману «Вершники»);
5. Остап Вишня. «Моя автобіографія», «Чухраїнці», «Як варити і їсти суп із дикої качки», «Сом».
6. Микола Куліш. «Мина Мазайло».
7. Іван Кочерга. «Свіччине весілля».
8. Осип Турянський. «Поза межами болю».
9. Улас Самчук. «Нарід чи чернь?», «Марія».
10. Олександр Довженко. «Україна в огні», «Зачарована Десна», «Щоденник».
11. Іван Багряний. «Тигролови» (повністю), «Огненне коло».
12. Ліна Костенко.  Роман у віршах «Маруся Чурай».
13. Григорій Тютюнник. «Вир».
14. Олесь Гончар. «Людина і зброя», «Полігон» (із роману «Тронка»), «Залізний острів», «За мить щастя», «Собор».
15. Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном», «Оддавали Катрю».
16. Валерій Шевчук.  «Дім на горі».
17. Павло Загребельний. «Диво» (скорочено).
18. Ярослав Стельмах. «Синій автомобіль».

                                                   Для 2-го курсу:

1.  Михайло Коцюбинський. «Intermezzo», «Тіні забутих предків».
2. 8. Ольга Кобилянська. «Земля».
3. 9. Василь Стефаник. «Камінний хрест».
4. 10. Леся Українка. «Лісова пісня».
5. 11. Володимир Винниченко. «Момент».

Для вивчення напам’ять:

1.  Іван Франко.  «Гімн» («Замість пролога») – обов’язково; «Гримить! Благодатна пора наступає…», «Розвивайся ти, високий дубе…», «Сікстинська мадонна»,  «Чого являєшся мені …»,  «Ой ти, дівчино, з горіха зерня…», «Легенда про вічне життя» (дві поезії  на вибір).

2. Леся Українка. «Contra spem spero!».

3.  Микола Вороний.  «Блакитна Панна».

4. Олександр Олесь. «З журбою радість обнялась», «О слово рідне! Орле скутий!..», «Лебідь», «Чари ночі», «По дорозі в казку» (один із віршів  на вибір).

Буктрейлер до новели Г.Тютюнника "Три зозулі з поклоном"

http://www.pravda.com.ua/news/2015/05/26/7069139/?attempt=1

http://www.ukrinform.ua/ukr/news/rezultati__zno_z_ukraiinskoii_movi_i_literaturi_ogolosyat_13_travnya

Пам’ятка для учнів «Як писати переказ»

Пам’ятка для учнів «Як писати переказ»

1.Не відволікайтеся під час прослуховування тексту; слухайте уважно,

максимально зосередившись на читанні вчителя.

2. Під час першого прослуховування тексту намагайтеся уявити почуте

в образах, а також час і місце, про які йдеться.

3. Після першого прослуховування тексту намагайтеся згадати, з яких

за змістом частин він складається (частини співвідносні з абзацами)

і в якій послідовності розгортаються подіїчи йде виклад думок.

Протягом відведених 5 хвилин між двома читаннями тексту можна

занотувати в чернетці слова, словосполучення, прості речення, дати,

умовні позначення (по суті, це має бути план переказу).

4. Під час повторного читання не намагайтеся записати абсолютно все

чи майже все почуте в чернетку, краще занотовуйте ключові слова,

словосполучення чи невеликі речення, дати й власніназви.

Радимо при цьому в чернетці пропускати між записами по

одному-два рядки для того,щоб потім уписати у вільні місця відтворене

з пам’яті.

5. Написавши переказ у чернетці, уважно прочитайте й відредагуйте

його (перевірте текст на предмет тавтології, багатства словника,

поділу на абзаци, милозвучності, правописного  оформлення тощо).

6. Уважно перепишіть редагований текст начисто.

7. Перевірте чистовий варіант переказу.

http://vsiknygy.net.ua/news/40842/